Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2017 |
| Autor(a) principal: |
Leandro Sobrinho, Talita |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=83031
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Resumo: |
<div style="">O presente trabalho intenta contribuir para a formação dos comunicadores sociais, a partir da análise das categorias linguagem e comunicação, tomando como referência os Cursos de Jornalismo e Publicidade e Propaganda da Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Trata-se de uma pesquisa teórico-bibliográfica e documental, cuja análise foi realizada à luz do ontométodo marxiano/lukácsiano. Inicia-se o exame da problemática realizando uma revisão teórica das concepções linguagem e comunicação tendo como base a obra A Construção do pensamento e da Linguagem (2008) do psicólogo marxista Vigotski. Em tal autor reconhecese a centralidade do trabalho na constituição do ser social, inaugurada por Marx e recuperada por Lukács. Segue-se com a análise ontológica do ser social, destacando o papel da linguagem e da comunicação na (re)produção social. Averígua-se o contexto de atual crise do capital e sua influência no ensino superior no Brasil. Historiciza-se a trajetória do currículo da comunicação social, desde o surgimento dos primeiros cursos nacionais, os processos legislativos, chegando aos cursos no Estado do Ceará. Verticaliza-se a análise sobre o atual desmembramento dos cursos, o qual implicou na extinção do curso de comunicação social, transformando as habilitações em cursos independentes, embora ainda pertencentes a área da comunicação. Investiga-se a presença e concepção das categorias linguagem e comunicação nos Projetos Políticos Pedagógicos dos Cursos de Publicidade e Propaganda e de Jornalismo da Universidade de Fortaleza (UNIFOR), averiguando o estatuto a elas conferido. O estudo aponta que as categorias linguagem e comunicação abordadas nos cursos em exame apresentam-se voltadas abertamente para atender às demandas do mercado, com foco explícito na gestão, desconsiderando, sobremaneira, a função dos complexos da linguagem e comunicação no processo de humanização do ser social. Há perdas de conteúdos teóricos em detrimento de técnicas para adaptar-se melhor aos novos cenários tecnológicos. Identifica-se, ademais, que sob as influências mercadológicas conferidas aos cursos, engendra-se um processo de fragmentação, de compartimentalização do conhecimento, do recuo da teoria e avanço do tecnicismo. Palavras-chave: Linguagem. Comunicação. Ontométodo Marxiano/Lukácsiano. Crise do Capital. Ensino Superior.</div> |
