Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1997 |
| Autor(a) principal: |
Teixeira, Maria Ivamar Felix |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=9371
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Resumo: |
Uma das coisas que tem sido muito discutidas ultimamente no ambito da educacao no Estado do Ceara e a questao da administrador educacional, tendo em vista a melhoria da qualidade de ensino das escolas publicas proporcionando uma gestao democratica, autonoma e participativa.Dessa maneira e importante repensarmos e analisarmos as acoes educativas necessarias para que a escola assuma tambem o seu papel de agente transformador da sociedade.Para este trabalho, tomou-se como objetivo de estudo a Escola de 1º Grau Profª Enoe Brandao Sanford, em razao do processo de planejamento das acoes educativas referentes ao periodo 96-98.O referencial teorico se constitui de alguns autores que fundamentaram a construcao de uma proposta de projeto para a referida escola. Este trabalho esta organizado sobre tres itens:-o primeiro fala de alguns aspectos do dia a dia da escola;-o segundo trata da questao do planejamento educacional e a municipalizacao do ensino;-o terceiro fala da gestao escolar abrindo espaco para uma nova proposta de trabalho.Temos ainda um capitulo sobre o aprofundamento do Projeto Politico-Pedagogico da escola, na perspectiva de uma construcao coletiva.Os dados da pesquisa foram fornecidos pela comunidade escolar.As analises e interpretacoes dos dados coletados apontam algumas conclusoes:a) A escola tem atendido as necessidades da comunidade;b) O planejamento escolar deve ser elaboracao por todos;c) Os alunos demonstraram pouco interesse no processo ensino-aprendizagem;d) O atual modelo de gestao e democratico;e) A escola tem desempenhado razoavelmente a sua funcao social;f) Os quatros segmentos (Pais, Professores, Funcionarios e Alunos) tem um bom relacionamento entre si. |
