Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2003 |
| Autor(a) principal: |
Santos, Maria do Socorro Ferreira dos |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=42362
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Resumo: |
E consenso que a escola tem falhado na sua funcao de formar leitores criticos. Dentre as causas dessa falha, menciona-se o fato de nao realizar um eficiente trabalho de leitura e, em especial, de leitura literaria. Pensando contribuir com este trabalho para a formacao de um leitor critico, apresentamos uma proposta de abordagem do texto literario para o Nivel Medio que se centralize na obra. Para isto nos apoiaremos em alguns principios da teoria semiotica |
