Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2003 |
| Autor(a) principal: |
Araujo, Maria da Conceicao Firmiano de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=26079
|
Resumo: |
A tematica que desenvolvemos nesta obra enfoca a contribuicao da musica no desenvolvimento da leitura. A musica proporciona na crianca o despertar na leitura, pois as mais simples bricadeiras ludicas sao estimulos importantes para o desenvolvimento infantil. Enquanto a crianca brinca, canta, danca, a mente trabalha, desenvolvendo o aspecto cognitivo. Embora o brincar e o trabalho com musica nao facam parte de uma mesma concepcao, eles podem estar ligados diretamentes, servindo como estrategia para que a crianca tenha maior facilidade para aprender. Para reforcar o que abordamos, faz-se necessario utilizarmos referencias nos Parametros Curriculares Nacionais e alguns autores como Costa, Gainza, Martins, entre outros, que tratam a questao da musica. Realcando a proposta que desenvolvemos, mostraremos um relato de experiencia com algumas atividades desenvolvidas com musica na sala de aula, para ajudar o desenvolvimento da leitura. |
