Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2006 |
| Autor(a) principal: |
Apolinario, Josimere de Sousa Lima |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=42043
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Resumo: |
O presente trabalho busca, atraves de pesquisa bibliografica e estudo de caso, mostrar a importancia da musica na Educacao Infantil e Ensino Fundamental, destacando sua contribuicao no desenvolvimento da leitura, podendo ser um grande instrumento influenciador na formacao do carater, formacao social e construcao do conhecimento. O objetivo, de um modo geral, desse trabalho e discutir a importancia da musicalizacao e seus processos de aprendizagem como um conhecimento que deve ser trabalhado no contexto da educacao onde suas praticas pedagogicas contribuem auxiliando o desenvolvimento e aprendizado da leitura e dos conteudos escolares. A musica entao desenvolve na crianca, alem da sensibilidade a musica, o desenvolvimento intelectual, o equilibrio emocional, a auto-estima, o autoconhecimento, a criatividade, a motricidade, a percepcao, a disciplina e tantas outras habilidades que colaboram e influenciam no processo de aprendizagem e formacao do individuo. Entendendo ser necessaria a integracao entre o ensino da musica e as outras linguagens para se alcancar o desenvolvimento global da crianca em todos os seus aspectos, nao esquecendo suas implicacoes do ensino especifico da musica como area do conhecimento humano, compreendo que a educacao musical deve funcionar como parte integrante do curriculo escolar pois, somente assim cumpriria o seu papel tendo como finalidade o desenvolvimento integral do educando, inclusive em sua personalidade e integracao social. Diante disso, busca-se contextualizar a aplicabilidade dessa arte no processo de aprendizagem a partir da visao e experiencias do teorico Jean Piaget, Violeta Hemsy de Gainza, Edgar Willems, Vanda L. B. Freire e outros mestres dedicados a este assunto, acreditando ems eus beneficios para a sociedade, educando e dando oportunidade, independente de classe social a absorcao desse conhecimento. |
