Informatica Educativa no Ensino Publico da Cidade de Fortaleza: Uma Leitura da Realidade que Se ...

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2003
Autor(a) principal: Santos, Valeska Mara Bastos dos
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=29217
Resumo: Este estudo trata da informatica educativa no ensino publico da cidade de Fortaleza, sendo uma leitura da realidade que se apresenta. De carater qualitativo apresenta-se ainda como uma pesquisa descritiva. A ideia base deste estudo e a investigaçao da aplicaçao da informatica no ensino publico. Utilizando-se aqui o metodo de analise de conteudo de BARDIN (1977), que descreve com certo grau de profundidade os fatos e fenomenos de determinada realidade. As perguntas foram divididas em categorias e analisadas em seguida. Os resultados apresentados demonstram que a informatica educativa da maneira como esta sendo conduzida na escola publica nao satisfaz as qualidades minimas necessarias encontradas na literatura pertinente. Faz-se urgente a elaboraçao e implantaçao de um projeto governamental que contemple a escola de modo a valoriza-la mais neste campo, assim como promover capacitaçao a pessoal destinado a este trabalho a ser desenvolvido. Nossos alunos merecm um ensino de informatica educativa de melhor qualidade a partir deste seculo XXI.