Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2001 |
| Autor(a) principal: |
Pinho, Silvana de Sousa |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=15793
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Resumo: |
O presente trabalho pretende apreender, nos artigos de jornais, informacoes relativas a reforma da Educacao Cearense, realizada em Fortaleza no periodo de 1992-1994. as referidas fontes servirao de suporte para avaliarmos os valores educacionais, expressos pela classe social letrada do campo jornalistico, cujo campo de abordagem nos remetera a historia cultural, fundamentando a leitura dos jornais, e direcionando metodologicamente a leitura das representacoes sociais da educacao. Utilizaremos os fundamentos teoricos de Roger Chartier, que desenvolve leituras de compreensao das praticas socioculturais como resultado de representacao dos sujeitos a partir dos lugares e tempos, aos quais estao circunscritos. |
