Educacao Especial e Inclusao Escolar: Um Estudo Bibliografico

• Ano de defesa: 2000
• Autor(a) principal: Souza, Luzia Bezerra Nogueira de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Educação especial
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=14205

A escolha da tematica desse trabalho surgiu da necessidade de realizar um estudo mais profundo referente a Educacao Especial e Inclusao Escolar.Considerando que a integracao e a Inclusao Escolar do portador de necessidades educativas especiais no ensino regular busca superar o estigma de incapacitados e os mais diversos rotulos, este estudo pesquisa como ocorre o processo de integracao/inclusao que visa oferecer aos portadores de necessidades especiais as mesmas condicoes e oportunidades sociais e educacionais a que outras pessoas tem acesso.Para compreender melhor o que ocorre na pratica e quais processos estao implicados na integracao/inclusao, foi necessario um levantamento bibliografico onde foram consultados pesquisadores conhecidos como grandes estudiosos no assunto e tambem revistas e outros documentos. Foi mostrado historicamente como as pessoas com necessidades educativas especiais eram excluidas e segregadas nos diversos segmentos da sociedade. Mostramos, tambem como a nova LDB prope o atendimento educacional para alunos considerados deficientes.Concluimos com a exclusao social escolar requer uma mudanca na estrutura curricular e formacao de professores, pois as adaptacoes curriculares vem dar resposta educativa a cada aluno de acordo com sua necessidade. A inclusao e a permanencia do aluno na escola depende de medidas pedagogicas e do curriculo adequado tendo como referencia o respeito a diversidade (diferencas interindividuais) entre os alunos visando o resgate de sua cidadania.