Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2024 |
| Autor(a) principal: |
Carvalho, Lisiane Melo De |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso embargado |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=117121
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Resumo: |
O trabalho exerce um papel central na vida humana. O trabalho pode ocupar grande parcela do tempo das pessoas e do seu convívio em sociedade; favorecendo a socialização, realização pessoal, autorrealização; além de fornecer um meio de subsistência, contudo o trabalho também pode causar problemas desde insatisfação, frustração e exaustão. O Estudo sobre a Síndrome de Burnout (SB) que desenvolvemos nessa pesquisa, pode ser caracterizada por três dimensões interdependentes: exaustão emocional, despersonalização e redução do sentimento de realização pessoal. O objetivo do estudo foi a construção de um manual educativo sobre a Síndrome de Burnout para os profissionais de saúde da mental da Rede de Atenção Psicossocial RAPS do Município de Fortaleza, visando colaborar para o conhecimento, prevenção e tratamento, dos profissionais da saúde mental. Para iniciar os estudos, realizamos uma revisão literatura buscando identificar as produções cientificas existente na literatura que pudesse contribuir para pesquisa. Foi realizada Revisão Integrativa para embasamento teórico na Biblioteca Virtual em Saúde e bases de os sites eletrônicos de busca utilizados foram: Web of Science; MEDLINE, PUBMED, LILACS via BVS e Science Direct, foram usados na pesquisa os descritores do DeCS/MeSH: Burnout Syndrome; COVID-19; e Health professional, que resultou em 07 artihos que foram incluidos nos estudos. Foram realizadas entrevistas com profissionais da saúde mental da RAPs das Coordenadorias Regionais de Saúde CORES, obtendo a participação de 10 (dez) profissionais. A análise das narrativas foi realizada por meio da análise de eixo categorial temático de Bardin e para análise qualitativa das entrevistas utilizamos o software MaxQDA e análise de Bardin. Após as análises, foi desenvolvido o manual educativo e o produto foi validado em seu conteúdo e aparência. |
