MATURIDADE TECNOLÓGICA DAS SPIN-OFFS ACADÊMICAS NO CEARÁ

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: LUCENA, NAIDERSON FERREIRA DE
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
• Palavras-chave em Português: Administração
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=83223

<div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">RESUMO</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Esta dissertação aborda questões negligenciadas pela literatura nacional e</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">internacional de inovação e de spin-offs acadêmicas no que se trata de compreender</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">como ocorre a evolução da maturidade tecnológicas das spin-offs acadêmicas</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">cearenses em potencial enquanto estão instaladas em ambiente acadêmico. Para</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">esclarecer alguns delineamentos dessa dinâmica no estado do Ceará, verificou-se</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">como as relações coevolutivas entre políticas públicas e aprendizagem tecnológica</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">influenciam na maturidade tecnológica das tecnologias core de spin-offs acadêmicas</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">em potencial. Para alcançar este objetivo, a pesquisa apoia-se na combinação das</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">literaturas de acerca de spin-offs acadêmicas, coevolução, aprendizagem, políticas</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">públicas e maturidade tecnológica para construção da base conceitual. Em paralelo,</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">a pesquisa vale-se de um desenho qualitativo baseado na coleta de dados por meio</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">de campo com entrevistas, questionários, observações, visitas técnicas e análises</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">documentais. Esse desenho de pesquisa foi operacionalizado a partir de estudos de</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">casos múltiplos em spin-offs acadêmicas em potencial no estado do Ceará. Por meio</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">da implementação dessa estratégia, a pesquisa encontrou: 1) os mecanismos de</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">aprendizagem que geraram os resultados mais significativos para evolução</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">tecnológica derivaram dos mecanismos de aquisição interna de conhecimento; 2)</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Interações em P&amp;D com clientes mostraram-se bastantes relevantes para acelerar o</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">processo de maturidade tecnológica; 3) As políticas públicas de acesso ao crédito</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">foram fundamentais, sobretudo para as organizações de biotecnologia; 4) As</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">mudanças nas legislações pouco beneficiam as spin-offs acadêmicas de maneira</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">consistente; 5) As políticas de colaboração e aprendizado são fundamentais para spinoffs</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">formarem redes com elevados níveis de colaboração. Os resultados gerados aqui</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">trouxeram contribuições teóricas no sentido de demonstrar as relações existentes</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">entre aprendizagem tecnológica, políticas públicas e maturidade tecnológica de spinoffs</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">acadêmicas, bem como funcionou como apontamento gerencial para</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">desenvolvedores de políticas públicas e gestores de spin-offs acadêmicas em</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">potencial.</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Palavras-chave: Maturidade Tecnológica. Spin-offs Acadêmicas em Potencial.</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Políticas Públicas. Aprendizagem.</span></font></div>