Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2003 |
| Autor(a) principal: |
Cisne, Socorro de Maria |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=25504
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Resumo: |
Esta pesquisa teve como objetivo principal mostrar, atraves de estudos teoricos, que o jogo tem papel fundamental no desenvolvimento da criança. E por meio da atividade ludica e do jogo que a criança desenvolve a criatividade, a espontaneidade, a inteligencia, a linguagem, a coordenaçao, o controle sobre si mesma, a autoconfiança, seleciona ideias, estabelece relaçoes logicas, faz estimativas compativeis com o seu crescimento fisico e desenvolvimento e vai se socializando. O jogo em sala de aula, propicia a relaçao entre parceiros e grupos. E possivel observar a diversidade de comportamento das crianças ao construirem estrategias para a vitoria e tambem as relaçoes diante da derrota. Em cada etapa de seu desenvolvimento a criança tem esquemas especificos para assimilar o meio e adapta-la. Tentamos mostrar que os jogos possuem um importante valor educacional. Quando os brinquedos sao conduzidos, propocionam um melhor aprendizado por parte das crianças e de forma mais eficiente que os tradicionais exercicios em folhas de caderno. O presente trabalho foi elaborado atraves de pesquisa bibliografica de diversos autores que, em suas obras, abordaram o brinquedo, o jogo e a impoirtancia desses para o desenvolvimento infantil, compreendendo a faixa de dois a seis anos. |
