Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2001 |
| Autor(a) principal: |
Oliveira, Fernanda Erika Almeida de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=15945
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Resumo: |
Esta pesquisa monografica teve como objetivo principal analisar como se processava a inclusao do aluno com deficiencia mental no sistema regular de ensino no municipio de Pacajus-CE. Tais alunos eram oriundos do Nucleo de Educacao Especial existente no municipio. Realizamos um estudo de caso: efetuamos uma descricao da estrutura e do funcionamento, bem como, entrevistamos sete profissionais que atuavam no referido nucleo. Percebemos que apesar dos esforcos o trabalho o trabalho desenvolvido por esta equipe nao tem o resultado almejado devido a ausencia de profissionais especializados para trabalharem com alunos com direfentes deficiencias e garantir a presenca da crianca especial na escola regular de forma eficiente e eficaz. E importante questionar ate que ponto a sociedade e, consequentemente, a escola estao preparados para a inclusao, como o desenvolvimento de metodologias adequadas e a utilizacao de recursos humanos especializados capazes de melhorar a qualidade de vida dos considerados deficientes. Concluimos que sao muitos os percalços que impedem o ingresso e a permanencia de pessoas portadoras de deficiencias no sistema vigente. |
