Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1999 |
| Autor(a) principal: |
Amorim, Morgania Alves de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=13877
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Resumo: |
Educar, tambem, significa preparar o individuo para o exercicio pleno da cidadania. Por isso, faz-se necessario que toda a comunidade escolar faca uma reflexao sobre os problemas sociais que nos afligem a todos, enquanto brasileiros. Dentro dessa otica, encara-se, hoje, o preconceito racial contra os afro-brasileiros, um problema nao so de negros, nem so de brancos, mas um problema que diz respeito a sociedade brasileira como um todo. Este trabalho aborda o tema Racismo, sob o titulo O Mito da Democracia Racial no Ciclo III, 5ª e 6ª Series do Telensino Redimensionado, da Escola de 1º Grau Nossa Senhora do Perpetuo Socorro, no ano de 1999. Este tema propoe uma concepcao que busca explicitar e confrontar preconceito x democracia racial. Neste ambito, procede-se uma pequena sumula sobre a escravidao no Brasil, o que e racismo e o racismo no Brasil, o mito da chamada democracia racial no Brasil. Tem, tambem, um breve enfoque sobre a escola e a organizacao do ensino nas turmas trabalhadas, fazendo rapidas consideracoes sobre o projeto pedagogico dos Sistemas de Ciclo, Telensino e Telensino Redimensionado, bem como, tracando um perfil dos alunos e professores e, por fim, a aplicacao de uma pesquisa de campo, com a sua analise, numa reflexao sobre o comportamento de alunos e professores quanto a questao da existencia, ou nao, do racismo na escola pesquisada. |
