Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1991 |
| Autor(a) principal: |
Xavier, Maria de Sousa Lima |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=9909
|
Resumo: |
Este trabalho sobre evasao consta de cinco itens voltados para o problema que preocupa qualquer professor no seu cotidiano. E nosso objetivo conhecer a analisar as possiveis causas da evasao e revelar a diferenca quantitativa da evasao escolar entre os alunos das escolas do distrito de Flores.O desenvolvimento da pesquisa que realizamos nas escolas publicas - em Flores - mostra a realidade local em que esta inserida essa pratica. Consultamos ficharios e arquivos da Secretaria de Educacao Municipal e Delegaria Regional de Ensino (8ª DERE). A realidade constatada foi analisada a luz das experiencias dos teoricos: Cunha Brandao, Poppovic, Freire e outros que refletiram sobre o "fracasso escolar".Para minimizar a evasao sugerimos que se analise a pedagogia e que toda acao pedagogica parta de uma reflexao sobre o aluno e sua realidade concreta; conte com competencia tecnica, voltada politica e todos participem do processo educativo favorecendo a passagem do aluno da condicao do objeto a sujeito do conhecimento. |
