Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2012 |
| Autor(a) principal: |
Bezerra, Júlio César Cavalcante |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=71180
|
Resumo: |
Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de um ambiente, baseado em web, para a geração de novos canais de comunicação, interação e colaboração entre professores, alunos e outros atores do ambiente escolar (administradores, diretores e gestores externos). Ele propõe o Ei!Jovem, uma rede social educacional que aproveita as possibilidades da Web 2.0 e as vantagens cognitivas e de relacionamento existentes nas redes sociais. O E!Jovem é capaz de fornecer mecanismos que motivem a inserção social do jovem, facilite seu ingresso no mundo do trabalho, desenvolva sua praxis cidadã. Encontra como cenário motivacional a implementação do e-Jovem, um programa de formação profissional para egressos do ensino médio da Secretaria de Educação do Ceará. Foram avaliadas, também, ações semelhantes de outros estados e alguns portais educacionais que disponibilizam conteúdos para estudantes. O trabalho identificou os principais fatores que motivam os jovens a acessar a Internet, as razões que os levam a se interessar pelas mídias sociais, além de analisar as vantagens cognitivas das redes sociais, bem como sites de bookmarking social e escrita colaborativa. Com base nos dados coletados nestas análises, este trabalho propõe critérios para avaliação de qualidade de portais educacionais. Por fim, apresenta um protótipo do Ei!Jovem, com suas principais funcionalidades, baseado nos critérios de qualidade de portais educacionais estabelecidos e seguindo um modelo norteador, orientado nos seguintes princípios: valorização das relações, respeito à diversidade, busca do conhecimento e agir com ética. Em consequência, a expectativa do Ei!Jovem é contribuir com uma educação pública de qualidade, em conformidade com as mudanças culturais e tecnológicas da sociedade da informação.Palavras-chave: Portal educacional; Web 2.0; Redes Sociais; Educação e Juventude. |
