Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1999 |
| Autor(a) principal: |
Cavalcante, Helder Chagas |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=16151
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Resumo: |
Este trabalho teve como objetivo analisar a forma como vem sendo trabalhada a Educacao Ambiental na escola, principalmente, no Ensino Fundamental. A metodologia aplicada para o desenvolvimento do mesmo foi baseada em uma aplicacao de questionarios a alunos e professores da 5ª e 6ª series, na area de Ciencias e Geografia, em uma escola da CNEC, na cidade de Morada Nova. Mediante os resultados obtidos observou-se que faz necessario uma nova maneira de compreender a realidade ambiental, mostrando a inter-relacao homem/natureza. E necessario ser realizado um trabalho de conscientizacao junto ao professor que vise a criar atitudes praticas de defesa e protecao ao meio ambiente. O estudo da Educacao Ambiental deve ser multidisciplinar, precisa estar presente em todas as disciplinas e ainda interdisciplinar, tratando-se de cada tema ambiental por vez, mas ao mesmo tempo em todas as materias. Conclui-se que a comunidade escolar falta a troca de ideias e acesso a mais informacoes sobre solucoes inovadoras para velhos problemas. Para tanto, a escola que temos, se bem apresentada em termos ambientais, politicos e sociais se encaixa perfeitamente na construcao da Educacao ambiental. |
