Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2001 |
| Autor(a) principal: |
Mendes, Bernadete Albuquerque |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=16499
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Resumo: |
Este estudo analisa o grau de satisfacao do adolescente da escola publica frente ao seu cotidiano, a luz de teoricos que estudam sobre adolescencia, Auto-estima e Sociedade, tendo por objetivo levantar dados sobre o grau de satisfacao na vida desses adolescentes, levando-se em consideracao o convivio familiar, o contexto social, suas profissoes, o grupo, os problemas pessoais e as perspectivas de futuro. O estudo foi feito com 30 jovens com idade entre 16 e 20 anos, cursando o 2º ano do ensino medio do curso noturno da Escola de Ensino Fundamental Medio Caic - Maria Alves Carioca, onde foram aplicados questionarios e feito observação participante. Apos analisados os dados coletados, podemos constatar que 35,3% dos nossos sujeitos dividem seu tempo entre o trabalho e a escola e que, em media, tem uma jornada diaria de oito horas de trabalho. Constatou-se que os maiores indices de satisfacao para esses adolescentes deve-se aos problemas familiares e problemas sociais, tais como o desenprego e a miseria. Verificou-se ainda que a maioria desses jovens constumam enfrentar seus problemas sozinhos, quando nao, preferem conversar com colegas ou namorados. Aqueles que acreditam na amizade, demonstram que o grupo de amigos e muito importante. Com relacao as perspectivas de futuro, o dado que ficou mais marcante foi o pensamento negativo a respeito do vestibular, atribuido a ma qualidade do ensino publico. Fica nitida, portanto, a necessidade de uma mobilizacao por parte das agencias socializadas voltadas especialmente a atividades que possam instigar o adolescente a valorizar independentemente seus valores morais de forma que possa conviver bem com sua auto-estima e viver satisfatoriamante em meio ao seu cotidiano. |
