Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
1995 |
Autor(a) principal: |
Fernandes, Ilsa Alves |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=7611
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Resumo: |
A pesquisa ora apresentada, foi realizada no SESI, na Barra do Ceara, Fortaleza, no mês de fevereiro de 1995. Revela que o planejamento escolar esta sendo introduzido fundamentado no contrutivismo. A maior parte do corpo docente esta adotando a metodologia construtivista, embora uma maioria ainda parece ter dificuldade em relacao a isto. A escola dispoe de uma equipe tecnica que oferece assistencia continua ao corpo docente. A pesquisa demonstra que e possivel implantar e usar de fato a metodologia construtivista; e tambem que e um beneficio para os alunos, assim como para os proprios professores.O estudo baseou-se nos grandes autores da atualidade, como Jose Cerchi Fusari, Solange Cesco Garakis, Iris Barbosa Goulart, Jose Carlos Libaneo, e especialmente Jean Piaget, que forneceu os alicerces do construtivismo por meio de sua teoria da epitemiologia genetica. O livro Planejamento de Ensino e Avaliacao, de Turra e outros faz uma ligeira alusao, a epoca de 68 a 74. Nesta era o planejamento educacional baseado no planejamento economico (das empresas).Nao fica duvida quanto ao valor do planejamento pautado no construtivismo. Esta metodologia encara a educacao de modo global, dentro da qual o planejamento recebe a sua devida atencao.Foi constatado que ha necessidade de uma maior reflexao e de estudo mais aprofundado sobre Piaget, e sobre o construtivismo. Sera necessario rever o conteudo administrado nos cursos de Pedagogia. |