Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1999 |
| Autor(a) principal: |
Faustino, Sebastiana Rodrigues |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=13159
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Resumo: |
o objetivo deste estudo Formacao de Professores e Reestruturacao Educativa, versa sobre a formacao de professores e principais mecanismos que constituem a reestruturacao da educacao desde o periodo da ditadura militar (1964) ate a atualidade. Notadamente, esses mecanismos, resultantes de alteracoes nos sistemas socio-economico e politico influenciam nas modificacoes do sistema educacional e contribuem para mudancas no padrao de exploracao e novas relacoes de trabalhador, em particular do professor, maior aprofundamento intelectual, maior capacidade de trabalho em equipe e maior capacidade de desenvolvimento de novas formas de utilizacao do conhecimento, para constituicao do novo cenario mundial. |
