Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2001 |
| Autor(a) principal: |
Barbosa, Maria das Gracas Amorim |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=16171
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Resumo: |
O estudo tem como tema: a dimensao do evento escolar no processo educacional. Foi desenvolvido na intencao de analisar o impacto do evento realizado na escola sobre a comunidade envolvida no processo educacional. Tem como principal fonte bibliografica o documento do Ministerio da Educacao - PCN - PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS. O estudo compreende pesquisa de campo realizada nas empresas de consultoria em educacao com o objetivo maior de conferir a existencia de cursos com foco em eventos escolares e estende-se as escolas privadas de Fortaleza onde foram consultados: alunos, professores, equipe tecnica e dirigentes. A coleta de dados possibilitou responder aos questionamentos sobre a real dimensao do evento escolar e como ele e percebido pelos atores envolvidos nas etapas do projeto, execucao e avaliacao. Propusemo-nos a alcancar os seguintes objetivos:Mostrar o grau de satisfacao dos pais, alunos e professores com os eventos que a escola promove;Determinar quais habilidades sao desenvolvidas pelos alunos atraves dos eventos;Delimitar a posicao do evento escolar dentro da estrategia de marketing da escola;Detectar o nivel de capacitacao e o perfil dos organizadores;Verificar os temas trabalhados em eventos no ano letivo e se eles atendem as orientacoes dos PCN;Conhecer os principais envolvidos na cadeia produtiva dos eventos realizados em escolas;Indicar o nivel de sociabilidade e cooperacao entre a escola e a comunidade.E um estudo exploratorio que esperamos, sirva de incentivo para um maior aprofundamento sobre o tema e ofereca subsidios para uma reflexao sobre o poder que evento escolar podera ter no sentido de contextualizar o conhecimento, aproximar pessoas e fortalecer a imagem da escola. |
