A Educacao a Partir da Internet: Um Estudo de Caso

• Ano de defesa: 2002
• Autor(a) principal: Lima Filho, Cicero Bandeira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Informática
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=23279

O nosso trabalho e uma analise da educacao diante da realidade em que vivemos. Enquanto participamos uma "revolucao tecnologica" e recebemos o titulo de "Sociedade do Conhecimento", marcada pela utilizacao cada vez maior de tecnologia (TV, satelites, computadores, redes, internet etc.) a escola ainda resiste em nao utilizar essa tecnologia para facilitar a aprendizagem. Um dos principais exemplos e que grande parcela de professores, por razoes variadas que vao desde o receio em aprender a manusear os instrumentosate uma postura inflexivel, fortemente resistente a mudancas, ainda nao utilizam esses recursos. A estrutura rigida e conteudista da escola tradicional e a ausencia de um projeto pedagogico, que contemple a utilizacao dos recursos tecnologicos impedem os avancos necessarios a educacao presencial. Enquanto isso ha um grande crescimento da educacao a distancia - EAD (cursos profissionalizantes, de extensao, curso superior, especializacao etc.), que ja utiliza tecnologias com maior intensidade (radio, TV, meios impressos, computadores). Nesse contexto surge a internet, com uma gama variada de recursos (sites educativos, bibliotecas virtuais, e-mail, lista de discussao etc.) oferecendo inumeras oportunidades de mudancas tanto para a educacao presencial como para a EAD, inclusive criando a oportunidade de integracao entre as duas. Influenciado por uma nova concepcao de ensino e aprendizagem os papeis de professores e alunos sao reformulados - o aprendiz passa a ser o centro do processo e a aprendizagem vai alem dos conteudos, buscando despertar multiplas e variadas habilidades. Para isso deve-se utilizar os diversos meios e recursos dinamizadores da aprendizagem, baseados num novo paradgma educacional que inclua trabalho por projetos, computadores, internet etc. Ressaltamos que qualquer acao nesse sentido deve ter objetivos claros, bem definidos, com a participacao de alunos e professores, no intuito de evitar distorcoes e desvios. Para dar sustentacao as nossa consideracoes teoricas mostramos algumas experiencias que obtiveram exito. Pesquisamos o projeto Educati, projeto piloto, que analisa a viabilidade da aplicacao de recursos tecnologicos a educacao e em particular a Escola Ma. da Conceicao Porfirio Teles (uma das participantes do projeto), situada no Lagamar (Fortaleza-Ce), escolhida para nossa investigacao por pertencer a uma comunidade carente, onde muitos alunos nao tem suas necessidades basicas de sobrevivencia atendidas e tambem porque essa escola alcancou consideraveis avancos na aplicacao de tecnologia a educacao, provocando alteracoes na postura de professores e alunos e provando que a escola tem muito a ganhar com a EDUCACAO A PARTIR DA INTERNET.