Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2018 |
| Autor(a) principal: |
Santos Filho, Francisco Wilson |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=85282
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Resumo: |
Este trabalho tem por finalidade analisar a legislação e as políticas públicas educacionais para o professor temporário no estado do Ceará, no período do governo Cid Gomes (2007 a 2015). O objetivo é demonstrar os acontecimentos que ocorreram ao longo da história da educação no Brasil, analisando a adequação das leis às realidades e necessidades dos professores temporários no estado do Ceará. A forma como os textos foram descritos busca explicar, através da pesquisa histórica, o desinteresse do Brasil sobre questões que envolvem toda a sociedade, trazendo uma visão crítica das políticas públicas em relação à educação. A linguagem, a partir de uma visão legalista, aponta as falhas políticas que giram em torno da criação de leis para os professores. Esta Dissertação não pretende ser apenas um trabalho científico, mas um relato dos acontecimentos que levam ao atual desenvolvimento do ensino público do Ceará e os problemas enfrentados por aqueles que assumem a função de educador. Palavras-chave: Educação. Professor. Professor temporário. Constituição. |
