Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
Camara, Tereza Heloisa Monte Saraiva |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=42629
|
Resumo: |
Esta monografia tem como objetivo conhecer e analisar a acao da informatica educativa no processo de construcao da escrita na infancia. Para tanto, faz-se necessario compreender o processo de aquisicao da lingua escrita pela crianca; conhecer a contribuicao da informatica educativa na aprendizagem; analisar a relacao entre motivacao e construcao da escrita; identificar o papel do professor no ambiente informatizado. Neste estudo, foram utilizados autores como Tajra (2000), Weiss & Cruz (1998), Ferreira (1993), Ferreiro (1985), Simonetti (2005), entre outros, para subsidiar teoricamente este trabalho. Por fim desta pesquisa, foi possivel concluir a importancia da informatica educativa como aliada no processo de aprendizagem e no processo de aquisicao da escrita, por possibilitar melhorias para a escola, professor e aluno. |
