As Ciencias Naturais no Segundo Ciclo em Itapipoca: da Teoria a Pratica Educativa

• Ano de defesa: 1999
• Autor(a) principal: Aragao, Maria Merces Rodrigues dos Santos
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Ciências naturais; Ensino
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=13032

O presente trabalho tem como objetivo investigar o tratamento que vem sendo dado ao Ensino das Ciencias Naturais no Segundo Ciclo na Escola de 1º Grau Anastacio Alves Braga, em Itapipoca, no ano de 1999 e esta dividido em quatro capítulos. Os tres primeiros capitulos tem carater teorico de investigacao. O primeiro traz um breve historico sobre a Evolucao do Ensino das Ciencias no Brasil a partir da decada de 50; o segundo capitulo resume o Ensino Fundamental em Ciclos, as Leis que o regulamentam e a proposta politico-pedagogica dos Ciclos no Ceara e em Itapipoca. Ja o terceiro capitulo, traduz as propostas que os Parametros Curriculares Nacionais e os Curriculares Basicos da Secretaria da Educacao Basica do Ceara trazem para as Ciencias Naturais do Ciclos, especialmente para o Segundo Ciclo. O referencial teorico norteador, desses tres capitulos, baseou-se na contribuicao de Myrian Krasilchik (1987 e 1989), varios documentos da Secretaria da Educacao Basica do Ceara, como: o Manual de Procedimentos e Normas para os Estabelecimentos de Ensino de 1º e 2º Graus, as Leis Basicas da Educacao e a coletania Escola-viva: Organizacao do Ensino em Ciclos, assim como os Parametros Curriculares Nacionais, entre outros. O quarto capitulo, de carater pratico, mostra o resultado da pesquisa, a analise dos dados investigados e algumas criticas e sugestoes que se considera validas na tentativa de alertar sobre deficiencias observadas, principalmente quanto ao uso de material concreto e da experimentacao, os quais tornam-se valiosos para o processo de formulacao e assimilacao de conceitos nessa fase de vida em que a crianca se encontra.