Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1995 |
| Autor(a) principal: |
Almeida, Claudete de Oliveira Santos |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=7287
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Resumo: |
Pesquisas recentes apontam os altos indices de evasao e repetencia dos alunos matriculados na rede publica de ensino, oriundos das camadas populares. Revelam tambem que as propostas governamentais implementadas no sentido de minimizar a feicao do fenomeno do fracasso escolar, nao tem surtido o efeito esperado. Tenta-se, a luz da literatura, compreender a origem desse fenomeno, o por que da sua "causa-efeito", como ele e tratado e explicitado pelo sistema de ensino e como e assimilado pela classe popular, vitima desse processo injusto de exclusao da escola. |
