Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1997 |
| Autor(a) principal: |
Alexandre, Francisco Marcelo Cardoso |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=2727
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Resumo: |
O estudo analisa as praticas pedagogicas nas acoes de controle de endemias, abordando a importancia do papel das praticas educativas como instrumento para viabilizar a compreensao e participacao ativa da populacao na prevencao das doencas endemicas, priorizando a esquistossomose. Este faz uma analise de: relatos de experiencia de profissionais da area de educacao em saude da fundacao nacional de saude (FNS), estudos produzidos por pesquisadores e analistas independentes, propiciando o confronto da medicina social, e analise da tragetoria das politicas publicas, identificando pedagogias tradicionais e progressistas.Nosso estudo considera que a educacao popular e um recurso pedagogico que deve ser utilizado para a prevencao de endemias, no sentido de discutir atraves de um processo de reflexao em cima do conhecimento da realidade, as causas, bem como os efeitos e os modos de controlar e prevenir situacoes sociais causadoras de doencas. |
