Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2018 |
| Autor(a) principal: |
SOUZA, POLIANA FREIRE DA ROCHA |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=86057
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Resumo: |
A Microcefalia é uma malformação congênita na qual o cérebro não se desenvolve de maneira adequada. O uso da estimulação precoce com base no brincar pode vir a promover uma melhor qualidade de vida as crianças com microcefalia. O presente trabalho teve como objetivo: analisar as percepções de mães e profissionais da saúde sobre o uso do brincar na estimulação em crianças com microcefalia. Tratou-se de uma pesquisa do tipo descritiva exploratória fundamentada em uma abordagem qualitativa, realizado na Policlínica João Pereira dos Santos no município de Barbalha- Ceará. Participaram cinco profissionais (fisioterapeuta, enfermeira, terapeuta ocupacional, psicólogo e fonoaudióloga) e 17 mães que atenderam aos critérios de inclusão, no período de março a abril de 2018. Utilizou-se a entrevista, amparada por um roteiro semiestruturado. Para organização e análise dos discursos optou-se pela técnica do Discurso do Sujeito Coletivo e por fim em duas categorias temáticas: Significados de mães e profissionais em relação ao brincar na estimulação; Experiências sobre o brincar, a estimulação e a microcefalia. Foram utilizadas com rigor as recomendações da Resolução n° 510/16, da Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP), com anuência das participantes pela assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e Pós Esclarecido. Na percepção de mães e profissionais o uso do brincar na estimulação precoce tem promovido mudanças positivas em relação ao desenvolvimento. Os aspectos mais favorecidos foram: cognitivo, motor, sensorial e linguístico. Em relação as orientações, brinquedos, técnicas e objetos utilizados para estimular, relataram utilizar de objetos/brinquedos simples na estimulação, expuseram a necessidade de dá funcionalidade ao mesmo e interação com outros familiares. Revelaram ainda a importância dos brinquedos para o desenvolvimento das crianças e sobre respeitar o tempo e preferências da criança, além do cuidado ao brincar de posicioná-la corretamente. As atividades prediletas são: brinquedos com sons, coloridos, bolas, boneca. Fica explícita também a importância da equipe multiprofissional da saúde, pois deles advém a qualidade da assistência prestada ao paciente, neste caso a mãe e a criança.<br/>Palavras-chave: Microcefalia. Estimulação precoce. Brincar. |
