Avaliação da usabilidade técnica e pedagógica do software educativo "fábrica de história a pré-história"

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Santos, Francisco Amarildo Freires dos
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=88980
Resumo: O objetivo deste trabalho é avaliar a usabilidade técnica e pedagógica do software educativo “Fábrica de História, a pré-história” para verificar seu potencial, condições favoráveis de aprendizagem, assim como as contribuições ao processo de ensino. Para isso, foram utilizados a Avaliação Heurística de Nielsen e o Questionário de Satisfação de Nokelainen, que respectivamente analisaram a usabilidade técnica e pedagógica. Os resultados mostraram que o software em questão apresenta em parte aspectos técnicos e pedagógicos avaliados positivamente, uma vez que foram identificados elementos que precisam ser melhorados em sua arquitetura. Esta dissertação contribui de modo significativo para todos os envolvidos na concepção, implementação e operação de recursos educacionais específicos para a disciplina de História, tendo em vista a escassez de trabalhos acadêmicos direcionados para esta área do conhecimento. Palavras-chave: Software educativo. Usabilidade geral. Ferramenta pedagógica.