Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2020 |
| Autor(a) principal: |
Rodrigues, Francisco Rutemberg da Silva |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=98233
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Resumo: |
Este trabalho apresenta uma proposta que possibilita inserir a teoria elementar dos números, como sugestões extracurriculares na educação básica e possibilitar uma maior participação e uma abordagem nos conteúdos relacionados à OCM. A ideia principal deste trabalho é uma ampliação na participação das escolas cearenses na OCM, tornando-lhe uma ferramenta fundamental no ensino e aprendizagem da matemática. Para isso, faz-se necessária a compreensão de alguns conceitos e propriedades dos números naturais e inteiros, tais como: divisibilidade, números primos, máximo divisor comum, mínimo múltiplo comum, equações diofantinas e congruências. Iremos também fazer um breve histórico da OCM - Olimpíada Cearense de Matemática, na qual, apresentaremos a Coluna de Matemática do Jornal O Povo e o projeto Numeratizar que tiveram um papel fundamental para preparação e incentivo dos cearenses para diversas olimpíadas nacionais e internacionais, além de sua importante contribuição para a evolução do nível da matemática no Ceará. Vamos falar também da evolução dos problemas ao longo dos anos e finalizaremos com uma lista de problemas da OCM do assunto teoria dos números. <div>Palavras-chave: Teoria dos Números. OCM. Problemas Olímpicos</div> |
