A teoria dos números na perspectiva da OBMEP

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2020
Autor(a) principal:	Santos, Zenilson Alves dos
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Federal de Mato Grosso Brasil Instituto de Ciências Exatas e da Terra (ICET) UFMT CUC - Cuiabá Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Resolução de problemas Ensino fundamental Matemática olímpica CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA Problem solving Elementary school Olympic mathematics
Link de acesso:	http://ri.ufmt.br/handle/1/4954
Resumo:	This work presents a proposal that makes it possible to insert the elementary number theory in the final years of elementary school. For that, it is necessary to understand some concepts and properties of whole numbers, such as: divisibility, prime numbers, maximum common divisor, minimum common multiple, diophantine equations, congruences, Fermat’s small theorem and the theorems of Euler and Wilson. This theory will be applied in the resolution of olympic problems, in particular OBMEP.

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