A Importacia da Afetividade no Processo Ensino- Apredizagem

• Ano de defesa: 2000
• Autor(a) principal: Rodrigues, Francisco Ricardo Gomes
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=14815

O objetivo do presente trabalho e analisar a afetividade para a aprendizagem tomando como pressuposto o contexto historico-social na relacao professor-aluno-escola. Dada a importancia do tema, o trabalho foi elaborado no intuito de oferecer subsidios de pesquisa para maior compreensao do assunto, ja que o mesmo ja vem tendo grande repercussao no meio academico. A pesquisa foi bibliografica tendo sido consultados autores conhecidos no tema em questao. O referido trabalho esta dividido em seis capitulos: o primeiro trata da introducao do trabalho e seus objetivos; o segundo fala do educador, do seu relacionamento com o educando; o terceiro e dedicado a instituicao escolar, do aclhimento e da protecao que da ao aluno; o quarto enfoca o papel do diretor como elo de ligacao da escola com o aluno; o quinto fala do aluno como ser dependente e importante para o futuro da nacao e sexto apresenta as consideracoes finais. Ao termino do trabalho, algumas reflexoes foram levantadas: o desamor entre as e um fator que reflete algumas caracteristicas do educando na escola; o educador exerce um papel muito importante na formacao do aluno; a afetividade no relacionamento professor-aluno provoca uma confianca e a abertura para o conhecimento das dificuldades de aprendizagem dos discentes; a escola tem funcao muito importante no que diz respeito ao sentimento de confianca, de dependencia e seguranca que pode gerar no aluno; o diretor e um profissional que toma decisoes, mas e tambem um elo de ligacao do aluno com a escola, e tanto o aluno atento como o disperso sao seres humanos frequentemente encontrados em nossas escolas, apesar de terem caracteristicas diferentes.