As Concepçoes dos Alunos sobre o Uso do Dicionario.

• Ano de defesa: 2007
• Autor(a) principal: Magalnhaes, Rosilene Alves Bandeira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Lingua Portuguesa; Uso do Dicionario
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=42615

A lexicologia e um ramo da linguistica que estuda o lexico, em discursos individuais ou coletivos, tendo como area afins a lexicografia, lexicodidatica, terminologia, entre outras. Essas disciplinas norteiam a producao e analise de dicionarios. Atualmente, a lexicografia teorica e a lexicografia pedagogica vem se destacando muito no que diz respeito a producao de dicionarios pedagogicos e sua utilizacao em sala de aula. Este trabalho tem por objetivo analisar as concepcoes de uso do dicionario por parte dos alunos de escolas particulares de Fortaleza em aulas de lingua portuguesa. Para a realizacao da pesquisa, escolhemos um grupo de 20 alunos (10 do 6º ano e 10 do 9°) do ensino fundamental de dois colegios deste municipio, para os quais aplicamos uma serie de exercicios orais e um questionario referentes a questoes de ordem alfabetica e conhecimentos das informacoes contidas no dicionario e relacao significado/contexto. Ao longo dos exercicios, fizemos observacoes sobre as atitudes dos alunos diante do dicionario, para em seguida aplicarmos um questionario. Pudemos comprovar, atraves dos dados colhidos na pesquisa, que na realidade a grande causa da frustacao dos alunos frente ao dicionario e o desconhecimento das estrategias de uso e a falta de uma motivacao concreta para a pesquisa de palavras. Por isso, e que se faz necesario um maior engajamento de professores de todas as areas, com relacao e esta questao tao importante para o crescimento de nossos alunos.