Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2003 |
| Autor(a) principal: |
Pinto, Antonia Claudia Prado |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=25991
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Resumo: |
Este trabalho procura fazer uma analise da internet como fonte de pesquisa no ensino de Historia. Inicialmente, mostra o surgimento dos primeiros computadores ate a Introducao da Informatica como recurso didatico na Educacao, especificamente na disciplina de Historia. Depois, se faz uma discursao sobre o uso da Internet na educacao, assim como de seu potencial na aquisicao do conhecimento em qualquer area. O trabalho aponta, ainda, o uso da Internet como um dispositivo pedagogico nas aulas de Historia e a contribuicao deste instrumento para o processo de ensino-aprendizagem. Por fim, apresenta-se uma analise dos resultados de pesquisa realizada com os professores de Historia do Colegio Tony, a partir de um questionario aplicado com estes educadores, enfocando a Internet como instrumento de ensino-aprendizagem nesta area. |
