Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2004 |
| Autor(a) principal: |
Melo, Eloide Ferreira de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=31630
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Resumo: |
O presente trabalho trata da dificuldade de compreensao que os alunos tem ao resolver os exercicios que estao relacionados com a literatura, especificamente na escola literaria barroca, levando em consideracao o conceito de leitura, os tipos de leitores e outros elementos que possam ajudar a compreender as razoes pelas quais os alunos tem dificuldade em processar o que os enunciados dos exercicios que lhes sao propostos exigem desses alunos. Este trabalho portanto, tem o objetivo de contribuir para o aprimoramento da abordagem da leitura no momento de estudo da literatura. |
