Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
Gomes, Fernando Augusto Ferreira |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=46739
|
Resumo: |
Esta pesquisa e oriunda dos anseios e incertezas provenientes de leituras anteriores sobre um conteudo da Historia em particular: o Holocausto. A partir de entao, surgiu o desejo de realizar um estudo sobre como era(m) feita(s) abordagem (ns) na disciplina de Historia Contemporanea II, no curso de formaçao de professores de Historia da UECE. O objetivo desta pesquisa e ressaltar a relevancia do estudo do tema Holocausto no Ensino de Historia, buscando ampliar a discussao, o debate e a reflexao em torno de um evento historico sem referente semelhança na historia da humanidade. No processo de constituiçao deste trabalho academico, foi utilizada a seguinte metodologia: revisao bibliografica, analise de documento e realizaçao de entrevistas com pessoas ligadas ao curso de Historia da UECE - Fortaleza. Esta monografia e composta por tres capitulos; O orimeiro, Os Conteudos no Ensino de Historia: o tema Holocausto como objeto de estudo. Aqui, e feita uma discussao sobre a dicotomia professor - pesquisador no processo de formaçao dos professores, bem como uma reflexao da tematica Holocausto, a aprtir da leitura de tres estudiosos de areas diferentes: Sociologia, Historia e Ciencia Politica. O segundo, O Curso de Historia da UECE, trata da trajetoria oficial do curso. Discuti o Projeto Politico Pedagogico de 2003, seu planejamento e questoes pedagogicas pertinentes. No terceiro, A abordagem da tematica Holocausto na disciplina de Historia Contemporanea II, no Curso de Historia da UECE - Fortaleza, e investigado como e discutido o tema na disciplina supracitada, metodologias e percepçoes. Dessa forma, esperamos que a pesquisa possa trazer contribuiçoes para o Ensino de Historia, por meio de uma pratica reflexiva, critica, imparcial, capaz de construir conhecimento no campo da Historia. |
