Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2015 |
| Autor(a) principal: |
Farias, José Carlos de Sales |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=89097
|
Resumo: |
<div style="">Este trabalho aborda alguns algoritmos matemáticos estudados principalmente na Educação Básica, enfatizando sua criação e desenvolvimento ao longo da história, dando destaque ainda sua importância para o conhecimento matemático no mundo atual. Observa-se com os resultados das avaliações externas que um grande número de educandos ao concluir o Ensino Médio não têm o conhecimento matemático condizente com esta etapa de ensino. Para que o ensino da Matemática confira ao aluno uma compreensão sólida e significativa é necessário um melhor entendimento dos algoritmos matemáticos aos quais ele foi exposto, fazendo sempre que possível uma conexão da Matemática com o avanço da tecnologia que está onipresente em nosso cotidiano. Portanto, realizamos uma pesquisa bibliográfica com enfoque em algoritmos matemáticos amplamente utilizados no ensino Fundamental e Médio bem como sua importância no cotidiano. </div><div style="">Palavras chave: Algoritmos, Tecnologia, Ensino da Matemática, Conhecimento matemático.</div> |
