Leitura Escrita - Trabalho e Cidadania: Estudo de Caso: Escola de Ensino Fundamental e Medio Dr. ...

• Ano de defesa: 1999
• Autor(a) principal: Oliveira, Teresinha Mateus de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Ensino Fundamental; Escrita
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=13675

O presente trabalho resultou do estudo Leitura - Escrita - Trabalho e Cidadania. visando uma posterior analise da forma como vem processando no ambito das escolas publicas de Ensino Medio, do Estado do Ceara. O tema escolhido tem como objetivo verificar a situacao dos alunos oriundos de escolas (quanto a leitura e a escrita) visando abordar temas que despertassem o interesse e o estimulo no sentido de tornar as aulas de Lingua Portugur=esa agradaveis, prazerosas e indispensaveis na formacao desses alunos. Esse trabalho foi interessante na medida que foi ficando mais complexo. Os alunos nao gostavam de ler e escrever. Foi um grande desafio. Varios aspectos foram interpretados a partir de pesquisas, onde foi possivel refletir sobre a realidade que tinhamos e descobrimos que era necessario investir mais no ser humano. Nada muda, se as mentes nao mudarem. Varios autores foram escolhidos no sentido de nos situarmos melhor no desempenho desse trabalho. Algumas trajetorias foram tracadas afim de conduzirmos um trabalho que nos permitisse atraves de algumas acoes a superacao de algumas deficiencias na escrita e na leitura. Procuramos a integracao de todos e continuamos na persistencia de nossas acoes, caminhar sempre e preciso, refazer buscar o novo na escolha das nossas opcoes. Nosso problema chave e apresentar como as mudancas na gestao escolar influenciam positivamente no desenvolvimento da leitura e da escrita do mundo que nos rodeia e da sociedade que nos inserimos.