Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2008 |
| Autor(a) principal: |
Rodrigues, Herik Zednik |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=53639
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Resumo: |
<span style="font-style: normal;">O ensino de Física tem sido ao longo de anos um desafio para professores, em geral, os alunos apresentam dificuldade na compreensão de certos conceitos. Recursos como </span><em>softwares</em> educativos, animações interativas, vídeo aulas e objetos de aprendizagem (OA), surgem como novas possibilidades no contexto do ensino de Física. Entretanto, em alguns casos o desenvolvimentos destes recursos não estão alinhados com sua proposta pedagógica, pois não há por parte de alguns desenvolvedores a preocupação de conciliar aspectos técnicos com uma postura educativa. Diante desta dificuldade o objetivo deste estudo é investigar a restruturação do modelo de desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem (OA) do RIVED - Rede Interativa Virtual de Educação, voltados para o Ensino de Física. Foi delineada uma nova proposta de desenvolvimento de OA em que integramos duas características: (a) utilização da Engenharia de Requisitos com a interação das etapas de desenvolvimento do modelo de processo do sistema e uma (b) proposta pedagógica baseada na teoria da Aprendizagem Significativa em que serão implementadas fichas de atividades didáticas com o OA em uma etapa de validação. Baseado na concepção deste modelo, realizamos um estudo de caso no desenvolvimento de um OA voltado para o ensino de Física, intitulado "Desafio Dinâmico". Os resultados alcançados neste trabalho apontam para o surgimento de uma nova proposta dinamizadora do desenvolvimento destes recursos, em que ao mesmo tempo agregam-se aspectos técnicos e pedagógicos. Palavras-chave: Ensino de Física. Objetos de Aprendizagem. Ficha de Atividades. |
