Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2007 |
Autor(a) principal: |
Batista, Adla Nemia Saldanha de Almeida |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
|
Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
País: |
Não Informado pela instituição
|
Palavras-chave em Português: |
|
Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=46471
|
Resumo: |
O estudo teve como objetivo analisar o conhecimento ja produzido na area de enfermagem em insuficiencia renal a aprtir de descritores (insuficiencia renal, dialise, homodialise) em dissertaçoes e teses publicadas nos catalogos do Centro de Estudos e Pesquisas em Enfermagem - CEPEn, no periodo de 1979 a 2005. Estudo caracterizado como do tipo bibliografico, desenvolvido de julho a agosto de 2007. Foram analisados 26 resumos que constituiam trabalhos de pesquisa relacionados aos descritores e ao corte de tempo estabelecido como criterio de inclusao para o estudo. Dentre esses, 24 correspondiam a dissertaçoes e duas a teses. Observaram-se como tendencias: adesao ao tratamento, humanizaçao, qualidade de vida, estudos experimentais, autocuidado, modalidades terapeuticas, complicaçoes do acesso venoso central e diagnostico de enfermagem. Com uma maior produçao cientifica voltada para o proposito de estudo de adesao ao tratamento. Restringindo-se uma maior concentraçao de dissertaçoes e teses as regioes Sul e Sudeste. Identificou-se, tambem, modelos teoricos-referenciais em 11 resumos dos trabalhos. Os resultados apontaram que a tematica de insuficiencia renal e um tema pouco explorado, visto que dentro de um periodo de 1979 a 2005 foram identificados, a produçao de 26 trabalhos voltados para essa area. Concluimos que e relevante a realizaçao de estudos que avaliem, cada vez mais as produçoes cientificas dos programas de pos-graduaçao, para que possamos identificar dificuldades e possiveis contribuiçoes, garantindo, assim, melhor qualidade na produçao do conhecimento em enfermagem, com vistas a humanizaçao da assistencia prestada. |