Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2023 |
Autor(a) principal: |
Franceschina, Rita de Cássia Oliveira |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/18075
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Resumo: |
Introdução: À medida que a população envelhece aumenta o número de cuidadores de idosos que assumem atribuições complexas relacionadas ao cuidado. O pouco conhecimento e a limitação de habilidades do cuidador podem interferir na qualidade de vida do idoso, requerendo dos profissionais da Atenção Primária à Saúde, principalmente do Enfermeiro, ações voltadas a educação em saúde com vistas a capacitá-lo. Objetivo geral: Desenvolver um instrumento para implementação do processo de enfermagem na consulta ao cuidador informal de idosos. Método: Pesquisa Metodológica, desenvolvida em três etapas: fase exploratória, construção da tecnologia assistencial, validação. Fase exploratória: para subsidiar a construção do conteúdo do instrumento, foi realizada uma análise de diagnósticos e resultados de enfermagem contidos respectivamente, na Nanda International e na Nursing outcomes classification. Para a construção do conteúdo do curso, como uma das etapas do instrumento, foi realizada uma revisão integrativa da literatura a fim de conhecer as dificuldades e necessidades dos cuidadores informais de idosos. Na segunda etapa ocorreu a construção do instrumento seguindo as cinco etapas do Processo de Enfermagem. Para a construção do curso foi desenvolvido um Projeto instrucional seguindo o modelo ADDIE (do inglês, Analysis, Projeto, Development, Implementation e Evaluation). Na etapa de validação de conteúdo do instrumento para implementação do processo de enfermagem incluindo o conteúdo do curso, participaram, 14 enfermeiros especialistas e os dados foram analisados segundo o Índice de Validação de Conteúdo. Resultados: Quanto ao instrumento para implementação do processo de enfermagem foram elencados dois diagnósticos sendo: Disposição para conhecimento melhorado e Conhecimento Deficiente e oito resultados de enfermagem, destes, quatro relacionados ao Conhecimento: Comportamento de Saúde; Medicamento; Recursos de saúde; Dieta Saudável; dois quanto Desempenho do cuidador: cuidados diretos; cuidados indiretos; um sobre Comportamento de prevenção de quedas e o último quanto a Satisfação do cliente: ensino. A Revisão Integrativa da literatura desvelou as dificuldades e necessidades dos cuidadores informais na assistência ao idoso no domicílio, que subsidiaram a construção do conteúdo do curso que foi organizado em seis módulos que incluem os temas: envelhecimento e papel do cuidador; higiene; nutrição e alimentação; medicamentos; quedas e atividade física; e primeiros socorros. O conteúdo do instrumento para implementação do processo de enfermagem na consulta ao cuidador informal de idoso foi validado com índice de validade de conteúdo de 0,96 e o conteúdo do curso com 0,99. Conclusão: O instrumento tem potencial de replicabilidade e adaptação a diversas realidades e contextos. Os resultados visam contribuir para a ampliação da utilização do Processo de Enfermagem na Atenção Primária à Saúde e com isso, aumentar o empoderamento e o raciocínio clínico do enfermeiro, além disso, a utilização de diagnósticos e intervenções melhora as práticas educativas, visto que as informações contidas nesse estudo são baseadas em evidências científicas. A validação gerou resultados inovadores que ajudarão preencher uma lacuna no que tange possibilidades aos enfermeiros para a atenção e capacitação de cuidadores informais de idosos. Estudos futuros devem incluir a avaliação com público–alvo (enfermeiros e cuidadores informais de idosos) e pesquisas quase experimentais para testar o instrumento. |