Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2019 |
| Autor(a) principal: |
Silva, Reginaldo Rossetto da |
| Orientador(a): |
Radünz, Roberto |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Palavras-chave em Inglês: |
|
| Link de acesso: |
https://repositorio.ucs.br/11338/4852
|
Resumo: |
Este trabalho propõe discutir conceitos relacionados à memória, à identidade, à representação, bem como a possibilidade de inserir a Educação Patrimonial no ensino da história como forma de dinamizar e repensar algumas práticas pedagógicas, buscando inovar na busca de novas alternativas de pesquisa e estudos. O objetivo da dissertação em recontar parte da história de Boa Vista do Sul, fazendo uso de práticas relacionadas aos caminhos indicados pelo IPHAN para identificar possíveis bens materiais e imateriais, levantando a maior quantidade possível de dados a respeito. Por fim, fazer com que a comunidade se sinta parte desta história, se reconhecendo como parte integrante destes eventos, buscando aproximar a comunidade da sua própria dinâmica histórico-cultural através de atividades de Educação Patrimonial. A metodologia de seguir as orientações da Cartilha de Educação Patrimonial do IPHAN, e utilizando os modelos de fichas de inventários de Educação Patrimonial foi de grande importância, pois assim foi possível sistematizar e otimizar tanto o tempo, como as informações que eram obtidas de maneira oral ou através da pesquisa em documentos pessoais ou públicos. Revisitar e formalizar parte da história do município, que foi contada por educandos de nível médio da Escola Estadual de Ensino Médio Marcelino Champagnat e também por moradores das comunidades, foi um processo de construção coletivo, dinâmico e que tem a pretensão de servir de embasamento para outras pesquisas que poderão ocorrer no futuro. A necessidade de reconhecimento, conscientização e de preservação de patrimônios arquitetônicos e de práticas imateriais, como benzeduras, rezas ou a fabricação de pomadas e chás, foram alguns dos bens patrimoniais, dentre tantos outros que se manifestam no município, elencados como objetos de estudos para esta dissertação. |
