Em v?rios lugares ao mesmo tempo : a transm?dia a partir de pesquisas brasileiras e seus processos criativos
| Ano de defesa: | 2024 |
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| Autor(a) principal: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Tese |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul
Escola de Comunica??o, Arte e Design Brasil PUCRS Programa de P?s-Gradua??o em Comunica??o Social |
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/11219 |
Resumo: | Este estudo aborda o panorama da pesquisa brasileira sobre transm?dia, definindo o conceito com base em refer?ncias te?ricas como Marsha Kinder (1991), Henry Jenkins (2009) e Carlos A. Scolari (2008). Ao apresentar uma an?lise de seis trabalhos: duas teses e quatro disserta??es que abordam a transm?dia e prop?em cria??o transm?dia e/ou de modelos projetuais de cria??o transm?dia, a pesquisa problematiza o termo "transm?dia" e seus poss?veis significados atrav?s de diferentes abordagens. Tem-se como objetivo geral compreender o principal enfoque das pesquisas sobre a transm?dia a fim de captar o cen?rio de pesquisas brasileiras sobre a eventual proposi??o de processos criativos, assim como compreender a pesquisa acad?mica na ?rea. A metodologia empregada ? baseada no vi?s qualitativo; por?m, com alguns momentos de discuss?o sobre os dados levantados, como incid?ncia maior de produ??es de uma determinada orienta??o ao longo do tempo e tamb?m sobre as ?reas de concentra??o dos trabalhos, visto que este ? um tema transdisciplinar. A partir de pesquisa bibliogr?fica inicial, h? a organiza??o do conte?do com crit?rios inspirados na An?lise de Conte?do (Bardin, 2011). Como resultados de pesquisa, entende-se que a cria??o transm?dia por suas caracter?sticas transdisciplinares demanda processos de constru??o coletiva em que devem ser pensadas quest?es de coes?o, coer?ncia e continuidade, com planejamento que considerem a produ??o como uma obra inacabada |