A Educação matemática & ensino fundamental: um panorama das pesquisas produzidas na PUC/SP nos anos 1994 a 1997

• Ano de defesa: 2003
• Autor(a) principal: Perreira, Luciane Maciel Xavier de Oliveira
• Orientador(a): Machado, Silvia Dias Alcântara
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
• Departamento: Educação
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Estado da arte; Dissertações; Ensino fundamental; Objetivo de pesquisa; Década de 90; Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo PUCSP > Programa de Estudos Pos-Graduados em Educacao Matematica > Dissertacoes > 1994-1997; Educacao matematica; Matematica > Estudo e ensino
• Palavras-chave em Inglês: State of the art; Dissertations; Elementary school; Objective of research; Decade of 90
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
• Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11181

The present work aimed to analyze the dissertations about The Teaching in Elementary School, produced in the Program of Post-Graduate Studies of Mathematics Education at a Catholic University Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, in the period from 1994 to 1997. After the analysis of the eight dissertations, it was possible to categorize them in relation to the chosen objective of the research. The attained results allowed to conclude that the preferences in the research were the contents worked in the classroom and they were divided into the teacher and student s point of view, and fifty percent of these papers (dissertations) have chosen as theme the numbers and their operations. Beside this, most of the papers (seven) have tried to create a situation in where they could develop a significance to the chosen Mathematics notions