[es] MODELO ESTADÍSTICO PARA LA PROYECCIÓN DE OFERTA DE EDUCACIÓN SUPERIOR: 2015-2035

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: CLARENA PATRICIA ARRIETA ARRIETA
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: spa
• Instituição de defesa: MAXWELL
• Palavras-chave em Português: [pt] SERIE TEMPORAL; [pt] MODELOS DE REGRESSAO LINEAR; [pt] EDUCACAO SUPERIOR; [pt] METODO DE PREVISAO; [pt] METROLOGIA; [en] TIME SERIE; [en] LINEAR REGRESSION MODELS; [en] COLLEGE EDUCATION; [en] FORECASTING METHOD; [en] METROLOGY; [es] SERIE DE TIEMPO; [es] MODELOS DE REGRESION LINEAL; [es] EDUCACION SUPERIOR; [es] METODOS DE PREDICCION; [es] METROLOGIA
• Link de acesso: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=35308&idi=1; https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=35308&idi=2; https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=35308&idi=4; http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.35308

[pt] Segundo o INEP/MEC, nos últimos 20 anos, o número de matrículas da educação superior de graduação no Brasil cresceu mais de duas vezes, com uma taxa de crescimento anual verificada a partir de 2001 em torno de 5,7 por cento ao ano. Ainda segundo esta instituição, em 2008 houve o ingresso de 1.505.819 novos estudantes nos cursos presenciais, ao mesmo tempo em que 1.479.318 vagas não foram ocupadas, sendo que 54,6 por cento do total de vagas ofertadas pelo setor privado. Tendo em conta que São Paulo é o maior estado do Brasil, é muito importante que o Ministério da Educação tome conhecimento de como se dará a dinâmica da oferta de educação superior nos próximos 20 anos para que suas ações (políticas públicas, sobretudo) possam ser realizadas com êxito. O objetivo deste trabalho é aplicar modelagem estatística para estimar a oferta do ensino superior do Estado de São Paulo no período de 2015 a 2035, considerando dados da INEP de educação superior. A motivação para este trabalho é melhorar o planejamento da oferta de curso superior e fazer a replicação do modelo preditivo para outros estados do Brasil. A metodologia usada é modelagem estatística (modelos de regressão linear) e séries temporais (Holt). Como resultado, têm-se as áreas e/os cursos onde o governo federal deve investir no futuro aprimorando seu planejamento.