Saberes e fazeres dos professores de crianças com dislexia nos anos iniciais do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Ricieri, Daniella Soares
Outros Autores: Marques, Stela Maria Fernandes, 2016-06-12
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa:
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://bib.pucminas.br/teses/Educacao_RicieriDS_1.pdf