Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2023 |
| Autor(a) principal: |
SILVA, Marli da |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/57038
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Resumo: |
Esta pesquisa teve como objetivo analisar como os graduandos em Enfermagem compreendem a Promoção da Saúde, utilizando metodologia de caráter misto, de natureza exploratória e descritiva. Foram realizadas entrevistas com alunos do 9º e 10º semestres do curso de Enfermagem da Universidade Anhanguera São Paulo - Vila Mariana, com o propósito de identificar quais práticas de Promoção à Saúde são desenvolvidas durante as aulas teóricas, em sala de aula e/ou em campo; identificar as dificuldades relatadas pelos mesmos relacionadas ao tema, e, elencar as sugestões feitas pelos entrevistados. O estudo contou com 58 participantes, sendo 81% mulheres; 55,2% estão na faixa etária entre 20 e 30 anos; 100% relataram terem tido conteúdos relacionados à promoção da saúde; 86,3% participaram de atividades educativas durante as aulas teóricas, sendo as mais referenciadas os estudos de caso (63,2%) e seminários (53,40%). Dentre as participações em ações para comunidade destacam-se aferição de pressão arterial (68,9%) e aferição de glicemia capilar (62,0%). Como dificuldades enfrentadas, as respostas foram categorizadas em: sem dificuldades; complexidade do conteúdo; pandemia Covid19; falta de ações práticas com a comunidade. Como sugestões, as respostas apontaram para a constituição de duas categorias: formato das aulas teóricas e ações para as comunidades. Por meio dos resultados, é possível presumir que os entrevistados não possuem entendimento em relação à promoção da saúde, demonstrando a complexidade conceitual do tema. Entende-se assim, que temos mais conhecimento e experiências práticas com a prevenção de agravos, sendo a Promoção da Saúde uma nova perspectiva ao avanço para obtenção da qualidade de vida dos indivíduos e da coletividade. Sugere-se, dentre outras, a implementação de ações práticas para o devido entendimento entre promoção, prevenção e reabilitação; o aumento da interdisciplinaridade entre os conteúdos da matriz curricular, bem como da introdução de metodologias ativas nas aulas teóricas; o fomento de ações práticas desde o início do curso; a inclusão de diálogo entre professores, alunos e população, compartilhando conhecimentos e cultura para desenvolver formas de ações que sejam pertinentes a promover saúde; trabalhar com docentes interdisciplinares, incluindo discussões sobre os determinantes sociais. Pretende-se a construção do entendimento e do pensamento crítico voltados à promoção da saúde, com objetivo de exercitar futuros Enfermeiros a se tornarem mais reflexivos e críticos. Assim, poderão obter melhores condições nas interpretações que sejam apropriadas ao alcance dos princípios da Política Nacional de Promoção à Saúde, além de torná-los ativos para prática profissional e para suas próprias vidas. Destaca-se a necessidade de uma investigação com maior aprofundamento do tema, principalmente no que diz respeito às ações das Instituições de Ensino Superior. |
