Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
Silva, Claubério Nascimento da
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| Orientador(a): |
Santana, José Reginaldo Gomes de
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| Banca de defesa: |
Santana, José Reginaldo Gomes de
,
Lunkes, Fernanda Luzia
,
Santos, Edlamar Oliveira dos
,
Barbosa, Valquíria Farias Bezerra
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| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Olinda
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, (ProfEPT), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco
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| Departamento: |
Olinda
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/729
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Resumo: |
Esta pesquisa teve por objetivo compreender, a partir do discurso dos estudantes, a importância da Extensão para a formação humana numa perspectiva omnilateral. Os objetivos específicos foram: identificar nos discursos dos estudantes como eles entendem a Extensão; analisar como a Extensão contribuiu para a formação dos discentes, do ponto de vista da omnilateralidade e, por fim, elaborar um produto educacional (vídeo) que favoreça o entendimento sobre a Extensão e colabore para uma educação na perspectiva acima descrita. É uma pesquisa de natureza qualitativa que foi desenvolvida utilizando os procedimentos teórico-metodológicos da Análise do Discurso de linha francesa, filiada ao pensamento de Michel Pêcheux e com desdobramentos teóricos e metodológicos no Brasil, a partir de estudos de Eni Orlandi. Ela foi realizada com discentes do IFPE – Campus Palmares que foram extensionistas do Programa Institucional para Concessão de Bolsas de Extensão – PIBEX durante os anos de 2018 e 2019. O critério de escolha estava relacionado à condição de estudante bolsista do referido programa no período citado. Para a construção do corpus foram utilizadas entrevistas semiestruturadas. O resultado demostrou que os dizeres dos estudantes, em relação a Extensão, estão marcados ideologicamente com os interesses do sistema capitalista atual. Contudo, eles também demostraram, através de seus dizeres, que houve um desenvolvimento em suas capacidades e mudanças significativas em suas atitudes, a partir do seu envolvimento com a Extensão, que dialogam com a formação humana na perspectiva omnilateral. Como fruto da pesquisa foi produzido um recurso audiovisual (vídeo) que recebeu o nome de ‘Discursos dos estudantes sobre Extensão’. Esse Produto Educacional foi avaliado e aceito pelos discentes. Por fim, compreendemos que apesar das condições histórico-sociais impostas pelo capitalismo, a educação de forma geral, e neste estudo, a Extensão de forma mais particular, tem contribuído para uma formação que tem como horizonte o desenvolvimento omnilateral do homem |
