Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
SANTOS, ANTONIA ?RICA DA SILVA |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/1824
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Resumo: |
O interesse dos alunos, no tocante ?s tem?ticas ambientais, pode ser despertado a partir de atividades investigativas e experimentais, favorecendo a compreens?o do ambiente, bem como, as interfer?ncias do homem a partir das atividades do cotidiano em diversos aspectos. Nesta perspectiva, o uso de hortas escolares tem se mostrado uma metodologia bastante eficiente. Este trabalho objetiva a produ??o de hortas com materiais descartados, atrav?s do programa ?Novo Mais Educa??o?, por meio das oficinas ministradas atrav?s do componente curricular Educa??o Ambiental, como ferramenta facilitadora para a obten??o do conhecimento, neste contexto, foram ofertadas aulas presenciais unindo teoria e pr?tica, possibilitando a realiza??o de a??es com tem?ticas voltadas para o meio ambiente, com objetivo de minimizar pontualmente os impactos ambientais, foram apresentadas no decorrer das oficinas, algumas alternativas como a produ??o de mudas de vegetais e plantio em hortas com estruturas totalmente reutilizadas, a fim de proporcionar a compreens?o da conserva??o do meio ambiente, por parte do alunado, al?m de procurar diminuir a quantidade de res?duos s?lidos produzidos, atrav?s do cultivo de hortali?as e reutiliza??o de materiais que antes seriam descartados. A implanta??o da horta na escola tamb?m pode se estabelecer como uma medida de integra??o entre os alunos e o ambiente, al?m de contribuir para a complementa??o nutricional dos mesmos visando uma alimenta??o livre de agrot?xicos, observa-se tamb?m um impacto positivo em rela??o ?s intera??es dos alunos entre si e com o ambiente em que vivem. Com isso, al?m de propiciar o contato maior entre o homem e a natureza, a obten??o e constru??o do conhecimento oriundo das aulas te?rico-pr?ticas ministradas nas oficinas, tornaram os alunos mais interessados, participativos e com um novo olhar acerca da sustentabilidade. |
