Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
SILVA, BRUNIELLY DE ALMEIDA |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2554
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Resumo: |
O presente estudo consiste em uma proposta de interven??o pedag?gica para o curso t?cnico subsequente em edifica??es do Instituto Federal da Para?ba. Dada ? lacuna curricular na grade do curso ? aus?ncia do estudo de compatibiliza??o de projetos e estudo de objetos isolados ? a proposta de interven??o ? a cria??o (e desenvolvimento) de uma atividade de extens?o denominada ?Laprob - Laborat?rio de projetos e obra?, com o objetivo de proporcionar aos alunos um exerc?cio pr?tico de interdisciplinaridade e comunh?o de conhecimentos curriculares (estudo arquitet?nico, el?trico, hidr?ulico, estrutural) em uma mesma edifica??o. A proposta consiste em um ateli? de estudos e atividades t?cnicas de engenharia e arquitetura, no qual os alunos poder?o desenvolver levantamentos, diagn?sticos, diretrizes, projetos e avalia??es p?s-ocupacionais de edifica??es, ou seja, atuar em um objeto ?nico de estudo, com vistas no todo, no processo completo. A proposta do Laprob contribui com o vi?s interdisciplinar e para a expans?o do conhecimento produzido nas institui??es de ensino para a comunidade local e, ainda, refor?a/amplia o espectro de compet?ncias profissionais do curso, em destaque a supervis?o de obras e o controle de processos. |
