Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
DINIZ, JAILMA DE ARAUJO |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2366
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Resumo: |
A Educa??o Profissional e Tecnol?gica (EPT) est? atrelada ao desenvolvimento da forma??o da arte do trabalho que necessitamos para sobreviver. A jun??o de educa??o e trabalho ? pautada em cima de uma l?gica de aprendizagem condizente a necessidade de qualquer indiv?duo para sua realiza??o profissional e humana. De tal modo, o estudo engloba como principal objetivo a metodologia de ensino e aprendizagem inserida dentro do contexto da EPT. Diante do exposto, situa-se a perspectiva de aprendizagem dos estudantes de um curso t?cnico em Agropecu?ria e suinocultores locais. A proposta de interven??o pedag?gica consiste em uma abordagem reunindo aspectos te?ricos e pr?ticos e tem a inten??o de ser ?til ao desenvolvimento das atividades propostas na forma??o do perfil dos profissionais. As metodologias de visita t?cnica e pesquisa-a??o foram usadas no desenvolvimento de atividades em funcionalidade de resultados esperados, observa-se que sua formula??o tem como prop?sitos desenvolver um processo plaus?vel de constru??o dos conhecimentos dos autores envolvidos no estudo. A futura aplicabilidade do trabalho parte de que todo esse processo seja formulado atrav?s da aprendizagem, incorporando no aprendiz o surgimento de compet?ncias e habilidades que s?o fundamentais no processo de desenvolvimento da educa??o profissional. |
